对比今天，比较毛主席教育出来的五类人的差别！

四十年前，毛主席离我们而去。可为什么这么多年过去了，还有那么多普通百姓提起他就热泪盈眶？还有那么多人甘心情愿高举他的大旗，不是被宣传，不是被强制，而是自发，是从心里信，是从灵魂里敬。你说这是偶然的？古往今来，有谁能做到这样？只有毛泽东！

说到底，是因为他留下了一种人。他不只是带领人民夺取了政权，更重要的是，他在那个艰苦卓绝的年代，用“为人民服务”这五个字，塑造出了五类人——医生、教师、干部、党员、解放军。这些人，是真正为了人民活着，为了群众干事的。他们的出现，不是偶然，而是毛泽东思想的产物，是毛主席亲手培养出来的。今天我们缅怀这些人，并不是怀旧，而是要问一句：什么样的制度，才能造就这样的人？什么样的领袖，才能让几代人前仆后继？

医生，那时是真正的“白衣天使”。“把医疗工作的重点放到农村去”，毛主席这句话不是一句口号，是全国上下的实际行动。赤脚医生走进大山，深入穷乡僻壤，救死扶伤，不问回报。那时有谁因为没钱就被晾在病床边？有哪个医生会因病人穷就耷拉脸？你听说过吗？没有，从来没有！那时候的大医院不是铜臭横飞的机器，而是党和人民信任交汇的地方。连麻风病、血吸虫病这样几十年没人敢碰的病，都能在那个资源匮乏的年代被普遍治疗。这是谁的功劳？是那些医生的良知？更是毛主席亲手缔造的医疗体制！而那时候的医生，不是靠赚多少钱活着，而是靠一个信念——“为人民服务”！

再说教师。谁不知道那时候民办教师数以十万计？扎根在山沟里、乡村间，拿着微薄的补贴，几十年如一日，不为名不为利，只为孩子能识字读书。那时候的老师，不是粉丝围绕，不是资本包装，而是孩子们心中真正的“先生”。他们白了头，不是染的，而是粉笔灰染的，是熬夜备课思虑学生而白的。那时有没有像“范跑跑”这样的师德败类？有没有靠当老师当成资本工具的？你见过吗？没有！从来没有！

他们的信仰是什么？不是“成功学”，而是“教书育人”。他们的目标是什么？不是当明星，而是培养共产主义接班人。一群薪水微薄、地位不高的民办教师，却撑起了新中国教育的脊梁。而这个信仰，这个目标，是谁灌输的？谁建立的？是毛主席！

那时物质匮乏，怎么教育反而普及了？怎么反而人人识字了？怎么文盲率一下子降了这么多？那不是“奇迹”，那是一个阶级为另一个阶级服务的制度根本。那是一个领袖对人民负责的结果。

再说干部。你能想象吗？一个领导干部，一年到头吃的是地瓜干、窝窝头，穿的是补丁衣，和老百姓住一个大院子，蹲一个旱厕所。群众看干部，干部看党员，党员读毛主席语录，听毛主席的话，“全心全意为人民服务”，不是说说而已，是天天照着干。什么叫“吃苦在前，享受在后”？不是讲故事，是现实。那时的干部，是用来干事的，不是用来指挥别人干事的。那时的党员，是“用特殊材料做成的人”，不是挂个党徽混资历的。

干部干得怎么样？群众盯着呢。党员信不信仰毛泽东思想？村里人天天看着呢。互相看，互相学，互相比，比谁更公道，比谁更廉洁，比谁更实在。你说，这样的社会，会乱吗？会腐吗？会贪吗？哪怕是偏远山区，一个书记就是全村的榜样，带头苦干。这不是口号，这是现实！

当年多少人真心实意学雷锋，不是表演，不是装模作样，而是因为那个年代的信仰，是因为毛主席提出的“毫不利己，专门利人”。你问问老人，他们说，那个时候，杀人抢劫极少见，黄赌毒几乎绝迹，夜不闭户，道不拾遗，出了事大家抢着帮忙。为啥？因为人人都有点信仰，人人都明白自己是人民的一份子，不是“独善其身”，而是“与人民同甘共苦”。

你见过哪个社会，能做到远行千里，父母不担心？你见过哪个时代，能在全国上下形成人人争当先进、人人争做好人、人人互帮互助的风气？你见过哪个政党，能让党员主动接受群众监督而毫无怨言？你见过哪个军队，不是为统治者服务，而是为劳苦大众而战斗？这不是神话，这是四十年前真实的中国。

今天我们缅怀毛主席，缅怀的不只是他的一生，而是他那一代人，那一种社会，那一种精神。是那个医生不问回报、只问病情的时代，是那个老师把讲台当战位、把育人当信仰的年代，是那个干部天天走村入户、天天与群众打成一片的年代，是那个党员自觉读语录、主动受监督、为人民服务不图名利的年代，是那个解放军不畏生死、以天下苍生为己任的年代。

那时的风气，从上到下，都是一个词：正气。比学赶帮超，人人争先进。学习班多，民主生活会多，先进典型多，榜样的力量多，真正的雷锋多。黄赌毒没有市场，贪污腐化没有土壤，人与人之间不是“你争我抢”，而是“你帮我我帮你”。

那是一种社会共识，是一种阶级团结，是一种信仰的力量。而这种信仰，是毛泽东亲手播下的种子，是他用一生践行的“为人民服务”，是他不断强调的“群众路线”，是他永远坚持的“全心全意为人民服务”。

所以你才会看到，伟人去世四十年了，依然有无数人念念不忘，依然有无数人高举他的旗帜，依然有那么多年轻人，不是出于怀旧，而是出于清醒，重新走回毛泽东思想的道路上来。