双重使命一肩挑 育人心火照前路——记邵阳市双清区博文小学教导主任、数学教师曾霞

原标题：双重使命一肩挑 育人心火照前路——记邵阳市双清区博文小学教导主任、数学教师曾霞

华声在线7月12日讯(通讯员 邓书融)在邵阳市双清区博文小学的晨光暮色里，总有一个身影在教学管理台账与数学课本间不停穿梭。教导主任与二年级数学教师的双重身份，在曾霞身上交融成一种独特的教育姿态：既以全局视野把控教学航向，又用俯身姿态呵护孩童成长，用双倍的坚守诠释着 "教育即唤醒" 的深层意蕴。

运筹帷幄的 "教学总调度"

作为学校教学工作的 "中枢神经"，曾霞的日常被精密的节奏填满：清晨到校先核查当日教学安排，课间穿梭于各年级巡查课堂状态，午后组织青年教师磨课研讨，傍晚梳理教学常规检查结果。课程表上的每一个格子、教案本里的每一处批注、教研记录中的每一条建议，都凝结着她对教学规律的深刻理解。

"教学管理不是发号施令，而是为师生搭建成长支架。" 这是曾霞常挂在嘴边的话。在她主导下，学校推行 "分层备课手册"，为新教师提供标准化模板，为骨干教师预留创新空间;建立 "问题会诊" 机制，将课堂中发现的共性问题转化为教研课题。去年秋季，针对低年级计算能力薄弱的现状，她牵头设计 "趣味口算闯关" 活动，让数学教研组的 12 位教师共同开发出 20 套游戏化练习素材，使年级平均正确率提升 17 个百分点。

点亮思维的 "数学引路人"

铃声响起，放下手中的管理台账，曾霞快步走进二年级教室，瞬间切换成孩子们眼中的 "魔法老师"。讲台上，七巧板在她手中变幻出动物、建筑;课桌间，"小小超市" 里的仿真货币正流通起来，孩子们在买卖游戏中理解元角分的换算;走廊上，她带着学生用卷尺丈量教室长度，在实操中建立 "米与厘米" 的具象认知。

"数学不是冰冷的数字，是藏在生活里的智慧密码。" 这是曾霞的教学哲学。她独创 "三步启智法"：先用生活场景引出问题，再让学生动手操作探究规律，最后用故事串联知识点。学生王梓涵曾对数学充满畏惧，在参与 "超市小掌柜" 主题课后，不仅能熟练计算价格，还主动用零花钱记录家庭支出。"曾老师让我们发现，数学就像空气一样，到处都有。" 孩子的话道出了她的教学魅力。

双向赋能的 "教育践行者"

双重角色的平衡艺术，在曾霞的日程表上体现得淋漓尽致：白天在教导处与教室间 "双线作战"，夜晚台灯下备课改作业至深夜是常态。有次为筹备跨校教研活动，她连续三天利用午休时间整理资料，傍晚仍准时出现在课堂，用精心设计的 "图形拼搭比赛" 让孩子们沉浸其中，课后才发现嗓子已沙哑。

"管理岗位让我读懂教师的真实需求，教学经历让管理决策更贴地而行。" 曾霞这样解读双重身份的价值。在她推动的 "教师成长档案" 建设中，既包含教学成果指标，也纳入课堂创新案例，这种兼顾专业性与人文性的设计，源自她对一线教学的深切体悟。当看到青年教师在她指导下获得市级说课比赛奖项，当收到毕业生寄来 "因为您爱上数学" 的感谢信，她总说："所有的忙碌，都在这些瞬间有了重量。"

如今，这位在管理与教学岗位间自如切换的教育者，仍在博文小学的沃土上深耕。她用教导主任的严谨为学校教学筑牢根基，用数学教师的智慧为孩童点亮思维之光，在平凡的岗位上，以双重使命的坚守，书写着新时代教师的责任与担当。

一审：欧小雷

二审：蒋俊

三审：谭登

来源：华声在线