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这是我为大家编辑的四年级音乐《红蜻蜓》教案。希望这可以帮助。 《红蜻蜓》教案设计1 教学目的:学习歌曲《红蜻蜓》,感受歌曲《红蜻蜓》美好而亲切的感觉。预习第二部合唱歌曲《红蜻蜓》第一首歌词。
歌曲:《红蜻蜓》 作曲:山田耕作作词:鹿风美纪作词:夕阳下的红蜻蜓,你在哪里?我们年轻时就认识了。那是哪一天?提着小篮子就往山上走。
唱两部分歌曲《红蜻蜓》 学习目标: 知识目标: 用亲切、优美的声音自信、富有表现力地唱《红蜻蜓》这首歌,表达童年的憧憬。技能目标:学生能集中精力听歌曲,初步感受到副歌的效果,并学会唱两声部的《红蜻蜓》歌曲。
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TFBOYS以新歌《青春说》呈现伟大的祖国,向祖国送去最真挚的祝福。新歌充满了新时代的新鲜头脑和年轻一代的朝气蓬勃的活力。
1.你是一只停在竹树边的红蜻蜓。
2.歌词的含义红蜻蜓,夕阳下的红蜻蜓,告诉我我们小时候相遇的时候。带上小篮子,来到山上。桑树绿荫如荫,桑葚果被采摘下来放在小篮子里。你是梦莹吗?夕阳下的红蜻蜓,你在哪里的竹树边休息?是红蜻蜓。
3、日本著名诗人、歌手三木露风(1889-1964)作词,山田幸佐(1886-1965)作词,1921年8月出版,刊登在《樫》杂志上。(1921年8月)当前版本中歌词的第三段已被删除。
1.歌词:飞呀飞呀,看那只红蜻蜓在蓝天飞翔,游戏在风中不断追逐着自己的梦想,天空是他永远的家。地球是他的王国,飞行是他的生命。我们的童年就像一阵追求成长的风,轻轻吹动梦想,慢慢翱翔天空。
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