天龙八部峨眉怎么加点属性（天龙八部峨眉加点属性比例）

　　获悉某地教育部门印发《通知》，普通高中学校不得举办复读班，也不得招收复读插班生。

　　真正的“一考定终身”时代到来了。那些高考失利的学生怎么办？要么进私立学校复读，但费用不得而知，市场经济，大家都懂的。要么“心不甘情不愿”进到分数和门槛较低的职业类院校入读，学习一门手艺，以后当技术工人，也叫蓝领阶层。再不济的话，就只有背起行囊直接打工去了。

　　先是限制中升高比例，继而限制复读，意图很明显。如此“急切”地把一群孩子推向社会和车间，自然是为了解决某些问题。好比当年大学和研究生纷纷扩招，道理是一样的。这与人的社会属性有关，这点从属于自然属性。计划生育时代，只能生一个。后来人口非但控制住了还有下降的趋势，于是陆续放开二胎直至三胎，问题也来了，九零后大多就一胎，七零后想生有点困难，唯独八零后悲催了，二十来岁的时候，只能生一个。三十来岁，响应号召，再生一个吧。等到四十岁，国家放开三胎，东西看着好吃，真要吃到嘴里或许难以下咽。

　　回到问题上来，禁止复读的目的至少可以从两方面解读，一方面，确保实现所谓的教育公平，另一方面，或许造就新的大量的产业工人群体，解决目前存在的劳动力“短缺”问题，重回当年“人口红利”时代，避免进入“中等收入陷阱”。

　　教育公平是个很大的课题，农村和城市，就是城市内部之间，都很难做到一个公平。单就抓住一个复读生群体重来一次高考，来讨论公平与否，未免有点膈应。只要是考试就有个运气成分在里面，一时失利很正常，如果就此“定终身”，连纠错的机会都不给，未免有点残忍，而且愿意复读的学生往往大都是有上进心的，愿意去更高层次的高校深造。对那些无心求学急于奔赴社会的，就是免费复读都未必愿意。所以，某种程度来讲，禁止复读的政策出台，恰恰是把那部分有意在学业上追求进步的学生驱之门外。

　　就是打着保证教育公平的旗号，也有其他办法，未必非一堵了之。比如对“恶意”复读的考生，上了重本也不念的，非清华北大不去，甚至在复读次数上甚至录取分数上都可以做一些限制，可能都比单纯一刀切要来的好。

　　在我不成熟地看来，社会就跟大海一样，有个自动净化功能，特别是在劳动力流动方面，人跟其他市场要素不同，具有最大的主观能动性。不管是大学扩招，还是禁止复读，毕业以后该干嘛还是干嘛，想干嘛还是干嘛，北大毕业有卖猪肉的，清华毕业有说相声的，既然不是当年工作包分配时代，都正常，没法说，就是现在，多少大学生毕了业，也是各行其道，有送快递的，有干销售的，也不是非都进机关单位吹着空调坐办公室。至于我们的实体经济制造工厂缺劳动力，不是简单一个中考分流和高中禁止复读就能从根本上解决。富士康就是很好的例子，加班加点挣不来几个，还要受约束管制，心理上出现问题。而送个包裹外卖或者跑市场做销售啥的，相对自在舒服不说，待遇也不比进厂差。反之，如果工厂企业能把工资提高到个六七八千的，自然有人屁颠屁颠地进去干活。至于为什么给不了那么高的待遇，问题也复杂，我也不大懂。

　　在为人父母的角度，还是想说一句，是否真正文明开放的社会，应该能给人以充分自由的选择权利和留有余地，而非处处设卡阻拦。社会的发展进步是个庞大的系统工程，有很多其他更主要可能也更有用的途径方式去完善推动，何须非在一个复读生群体上大做文章。到底他们还只是一群孩子，心智都不成熟，等到以后真正出了社会，是骡子是马必须溜溜，自然知道自己适合做什么，能够做什么。