沪滇协作 | 山海相连洒青春，教育放飞脱贫梦——何隽杰老师鲁甸支教事迹

　　原标题：沪滇协作 | 山海相连洒青春，教育放飞脱贫梦——何隽杰老师鲁甸支教事迹

　　在黄浦江与牛栏江的遥相呼应中，上海普陀与云南鲁甸的教育帮扶故事正在续写新的篇章。自2021年两地建立东西部协作结对关系以来，普陀区始终将教育援滇作为对口支援的核心引擎，构建起“资源共享、人才共育、发展共促”的长效机制。来自普陀教育系统的骨干教师们如候鸟般奔赴鲁甸，在云岭深处播撒教育的火种。2024年2月，同济大学第二附属中学的信息技术教师何隽杰接过接力棒，成为普陀区第二批“组团式”教育帮扶团队的一员，带着东部发达地区的教育智慧，踏上了这片承载着希望的红土地。

　　作为中组部“组团式”帮扶工作的积极响应者，何隽杰老师带着上海普陀教育人的使命与情怀，告别繁华都市，毅然走进滇东北的群山深处。鲁甸县崇文高级中学的校园里，他的身影迅速融入晨曦中的早读声与晚自习的灯火里。从黄浦江畔到牛栏江边，变的是地理坐标，不变的是教育初心——他深知，自己手中握着的不仅是三尺教鞭，更是普陀－鲁甸三年教育协作的接力棒，是山区孩子望向外面世界的望远镜。

　　一、毅然启程，扎根山区教育

　　初到鲁甸县崇文高级中学，艰苦的生活条件与简陋的教学环境并未让何隽杰老师退缩。孩子们眼中对知识的渴望，成为他坚守的动力源泉。他迅速调整状态，全身心投入到学科教学工作中，决心用自己的专业知识与教学经验，为山区孩子点亮知识灯塔。

　　二、创新教学，点亮知识灯塔

　　何隽杰老师凭借丰富的教学经验与先进理念，革新课堂教学模式。他践行启发式教学，化身学生学习的引导者，鼓励学生积极思考、大胆表达，关注每一位学生的成长。通过生动案例、趣味故事将抽象知识具象化，组织小组讨论、课堂辩论等互动活动，让课堂充满活力，极大激发了学生的学习兴趣与创造力，显著提升了学生的学习积极性与成绩。

　　三、教研引领，促进协同发展

　　何隽杰老师深知，个人力量有限，集体进步才能推动学校教育质量整体提升。他主动与当地教师分享教学心得与经验，毫无保留地传授教学方法、课堂管理与学生评价技巧。组织教学观摩活动，邀请教师听课评课，促进教学理念与方法的交流碰撞。此外，他还积极搭建培训平台，邀请上海信息技术专家为当地教师开展专业培训，并建立教师交流机制，有效提升了教师队伍的教学水平与专业素养，浓厚了学校的教研氛围。

　　四、拓展培训，赋能教师成长

　　2024年8月，在鲁甸县2024年东西部协作干部人才交流培养项目暨暑期教师培训中，何隽杰老师开展《人工智能与大数据在教育领域的应用》专题讲座。讲座中，他凭借深厚的专业功底，结合实际教学案例，深入浅出地剖析人工智能与大数据在教育中的应用路径，为当地教师带来全新的教育视野与教学思路，表现突出、效果显著。

　　2025年1月3日至3月7日，何隽杰老师担任上海－鲁甸AI人工智能应用培训班主讲教师，面向云南省鲁甸县中小学教师开展专题培训。围绕《AIGC技术基础与产业发展前沿》主题，他系统讲解AIGC技术原理、核心算法及教育应用场景，结合产业发展趋势深入剖析技术赋能教育创新的实践路径。培训中，他将理论讲授、案例演示与互动研讨有机结合，凭借扎实的专业素养与丰富的教学经验，显著提升了参训教师的AI技术认知水平与应用能力，赢得学员一致好评。

　　五、青蓝相接，托举教育新力量

　　2024年9月，何隽杰老师为鲁甸县崇文高级中学新进教师开展“希沃教学工具与Excel成绩分析实操指南”晚间培训，90分钟里干货满满。他针对山区课堂特点，将培训聚焦于两大实用模块：希沃智能设备操作与Excel数据处理，让技术工具真正服务于教学实际。

　　在希沃教学工具环节，他演示蒙层互动、触控书写等功能：“用蒙层设计课堂小互动，能让学生主动参与知识点探索。”并分享自制的键盘互动课件，帮助零基础学生快速熟悉设备。Excel实操中，他以真实成绩表为例，手把手教学VLOOKUP数据匹配、数据透视表分析和条件格式标红重点，强调“每天花30秒备份数据到U盘”的实用技巧。结束时，他将《快捷键手册》发给老师们：“今晚学的明天就能用，有问题随时找我！”这场直击痛点的培训，为新教师打开了信息化教学的便捷之门。

　　六、深化交流，推动教育创新

　　2025年4月7日，何隽杰老师参与沪滇两地“一区二校”的教研活动——基于核心素养的实验教学实践探索，并开设公开示范课《初识计算机网络》。通过课堂展示与经验分享，促进了沪滇两地教育理念与教学方法的交流融合。2025年5月23日，他参加巧家县第二中学2025年学科节教学研讨系列活动暨教育人才“组团式”帮扶团队（上海普陀教育、云南昆明官渡一中）送研送训，开展互动讲座《人工智能技术新进展及其在教育场景中的应用》，为当地教师带来前沿教育理念与技术应用思路，助力提升区域教育质量。

　　七、硕果盈枝，展望美好未来

　　在何隽杰老师的不懈努力下，鲁甸县崇文高级中学的信息技术教学体系实现深刻变革，教学质量显著提高，学生学习兴趣与成绩双提升，教师队伍专业能力大幅增强，学校教研氛围愈发浓厚。他的支教行动不仅为学校带来了实实在在的改变，更激发了师生对教育信息发展与创新的探索热情。

　　站在新的历史节点上，黄浦江的浪花与牛栏江的涛声依旧和鸣。何隽杰老师的支教岁月，既是山海相连的教育赞歌，亦是东西部协作迈向深化的生动缩影。当他在鲁甸播下的AI教育种子悄然萌发新绿时，上海普陀与云南鲁甸的帮扶模式已从单向输出升华为“理念互通、资源共享、情感共鸣”的命运共同体。在这片曾被大山阻隔的土地上，他以技术为犁，深耕课堂革新与教师赋能：从《初识计算机网络》的生动演绎，到AIGC技术的跨区域培训；从暑期研修的思维激荡，到沪滇教研共同体的实践探索——每一步都让教育公平的阳光更明亮地照进山区孩子的梦想。

　　“支教是一段难忘的经历，更是一份沉甸甸的责任。”何隽杰老师的话语中，凝结着教育者的初心与担当。他用青春热血点燃希望，用数字桥梁连通山海，让乌蒙山间回荡起教育变革的强音。如今，这份精神已如璀璨的灯塔，照亮更多同行者的征途。未来，东西部协作的史册上，帮扶支教老师们的故事将永不褪色——它们见证着山海情谊的深厚绵长，更昭示着中国教育均衡发展的壮阔未来：那里，没有一座山能阻挡知识的流淌，没有一条江会隔断梦想的奔赴。

　　山海有情，教育无界；以梦为马，不负韶华。何隽杰老师的支教路，是黄浦江与牛栏江的温暖牵手——他把普陀的教育星火带到鲁甸，让山区孩子的梦想插上数据的翅膀。两地的课堂因他相连，普陀的资源、鲁甸的梦想，在代码与教案间交织成歌。这不是终点，而是山海协作的又一个起点：当爱与责任扎根，教育公平的阳光，终将照亮每一个角落。（鲁甸县融媒体中心 牛文炬 张馨月 楚忠瑶）