围绕党的主要工作开展思想教育

　　新中国成立初期，思想教育紧紧围绕巩固新生政权、恢复国民经济、组织抗美援朝、宣传党在过渡时期的总路线等各项中心工作和中心任务，对于迅速传播党的路线方针政策，从而获得广泛而坚实的群众基础，巩固和建设新生政权推动新中国各项事业的顺利进展，发挥了有效的政治动员和组织保证作用。

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　　思想教育为巩固新政权和恢复国民经济服务

　　根据1950年6月党的七届三中全会为新中国制定的争取国家财政经济状况基本好转的中心任务和不要四面出击的策略方针，思想政治教育在推动这一时期土地改革、镇压反革命运动和恢复国民经济三项重要任务顺利实现的过程中，发挥了自身的服务保证作用。

　　(一)土改运动中的思想教育

　　为从根本上铲除封建土地剥削制度，彻底完成民主革命的遗留任务，从1950年冬至1953年春，在全国新解放区展开了轰轰烈烈的土地改革运动。党在土地改革思想政治教育中重视贯彻群众路线，依靠贫农、雇农，团结中农，充分发动广大农民，使他们在土改运动中提高觉悟程度和组织程度，实现当家作主。

　　一方面，训练大批干部，组成土改工作队，深入农村开展宣传动员工作。土改期间，每年约30万土改工作队员分赴全国各地，运用访贫问苦、扎根串联忆压迫苦、算剥削账等各种方法，宣传土地改革的方针政策和伟大意义，解除广大农民的疑虑，提高农民的思想政治觉悟，引导教育农民开展“自下而上”的斗争，从地主手中夺回生产资料，保证了土改有领导、有计划、有秩序地进行同时，帮助农民建立农民协会和各级农民代表大会，培养积极分子，使之成为土改运动的中心和骨干，对于推动土改运动，扩大政治影响，起到了良好的示范作用。

　　另一方面，配合土地改革运动开展“谁养谁活”的教育。在土地改革的进程中，党提出必须反对单纯依靠行政命令，用“恩赐”的观点进行“和平土改”的错误主张和做法，坚定地依靠农民的政治觉悟和组织力量，放手发动农民“自己起来救自己”的方针政策。但是，由于长期的封建专制统治，农民思想中反抗意识和土地意识都十分薄弱，要想把农民发动起来，就必须对农民进行相关的思想政治教育，使他们树立正确的阶级观念，认识到土地改革与自己命运的改变紧密相连，从而自觉地参加到土地改革运动之中。

　　通过这次教育，广大农民群众的阶级觉悟和政治积极性得到空前提高，他们自觉地组织起来，积极投身到土地改革运动之中，理直气壮地分得属于自己的土地，焕发出前所未有的爱国热情和生产积极性。

　　(二)镇反运动中的思想政治教育

　　为巩固新生的人民政权，彻底清除各种反GM势力，稳定社会秩序，支持新中国建立初期各项政治运动的顺利进行。1950年底，在全国大张旗鼓地开展了镇压反GM运动。根据党中央和毛教员提出的“坚持党对运动的领导，动员全党并吸收民主党派参加，做到家喻户晓，人人明白，打破关门主义和神秘主义”的工作要求，党在镇反运动中思想教育的主要做法是：

　　广泛动员、宣传群众。镇反运动开始后，毛教员就提出了在运动中必须实行党的群众路线的正确方针。指出，这场运动是一场激烈的和复杂的斗争，全国名地已经实行的有效的工作路线是党委领导，全党动员，群众动员，吸收各民主党派及各界人士参加，广泛地进行宣传教育。通过举行座谈会、群众会、诉苦会利用电影、幻灯、报纸、传单等不同形式，做到家喻户晓，人人明白。根据这一要求，在镇反运动中各级领导部门充分运用新闻报道、宣传材料、标语口号、举行集会、示威游行、控诉大会和公审大会等形式，大造镇压反革命运动的声势及时宣传了党的路线方针政策，有力地启发了广大群众的觉悟，取得群众的支持和积极参与配合，打击了反革命分子的嚣张气焰，同时对人民群众进行了生动的阶级斗争教育。

　　进行“纠偏”的教育。运动过程中，在社会各界甚至不少干部中对于宽大与镇压、惩罚与教育问题上存在着错误糊涂观念。为此，党中央及时发出了《关于纠正镇压反GM活动的右倾偏向的指示》和《中华人民共和国惩治反革命条例》。要求坚决纠正“宽大无边”和“有边无法”的偏向，规定了处理反GM分子的原则和方法，制定了量刑标准。并向广大人民群众进行宣传教育解释工作，指出:对敌人的仁慈，就是对人民的残忍，对于反革命分子，首先是镇压，只有镇压才能使他们服罪，只有在他们服罪之后，才能谈到宽大。绝不可把镇压与宽大割裂开来，必须正确地掌握首恶者必办、胁从者不问、立功者受奖的原则。通过学习和事实的教育，使人们划清了敌我界限，坚定了阶级立场和政治立场，推动了镇反运动的顺利开展。

　　(三)恢复国民经济斗争中的思想政治教育

　　新中国成立初期，我国财政经济面临着严重困难。某些国内资产阶级怀疑党领导经济建设的能力，认为党打仗、搞政治是内行，搞经济是外行。他们利用财政经济困难的局势，哄抬物价，囤积居奇，投机倒把。为克服财政经济的严重困难，中共中央于1950年6月召开七届三中全会，制定了迅速恢复国民经济的方针政策，在全党和全国开展了一系列有针对性的思想政治教育工作。

　　1.教育全党和全国人民树立战胜困难的信心

　　毛教员在七届三中全会的书面报告中，通过对国际、国内政治形势的分析教育全党全国人民努力创造土地改革、调整工商业和节俭经费工作的条件，做好社会改革的八项工作，为争取实现财政经济状况好转指明了方向，并提出了相应的策略方针。为领导全党团结全国人民克服困难，夺取民主革命的最终胜利，树立了信心。

　　2.启发调动工人阶级的主人翁觉悟

　　工人阶级是中国革命的领导阶级，是中国共产党的执政之基和力量之源。为充分发挥和调动广大工人阶级在新中国建设中的主人翁觉悟，新中国成立前后迅速在工人阶级中开展了以唯物史观和社会发展史为主要内容的思想政治教育。

　　1949年5月1日,《人民日报》发表《进行唯物史观教育是当前职工教育中的首要问题》，指出:唯物史观教育的目的，是要使广大职工明确劳动创造世界的道理，知道生产物质资料的劳动群众是历史的创造者，知道工人阶级的历史使命工人阶级觉悟与否，关系到整个中国革命的成败，而是否觉悟的关键，则在于是否向工人阶级进行正确的政治教育，首先是唯物史观教育。要通过教育唤起蕴藏在工人中的巨大力量，以团结一切民主力量完成新民主主义革命。1951年5月，中国共产党第一次全国宣传工作会议通过的《关于加强党的宣传教育工作的决议(草案)》，要求采取业余学习和分批轮训的办法，在三五年内对所有的产业工人进行一次系统的政治教育。

　　在学习教育中，通过进行社会发展史教育，使工人阶级逐步认识和接受了劳动创造世界的观点，确立了人类世界是广大劳动人民创造的，而不是剥削阶级创造的主人翁思想。通过阶级斗争观点教育，说明阶级社会发展的动力是阶级斗争从而激发工人阶级的政治觉悟，坚定工人阶级的阶级立场。通过人生观的教育阐明存在决定意识、意识具有能动作用的辩证唯物主义理论，引导工人努力学习无产阶级的思想意识，确认先进的思想意识对树立无产阶级人生观的重要意义教育活动针对新中国成立初期工人阶级队伍中普遍存在的思想问题，把启发教育和自我教育结合起来，运用集中学习、广泛讨论、典型诉苦、参加政治运动、劳动竞赛等多种形式和手段，有效地提高了广大职工群众的思想政治觉悟，初步掌握了马克思主义的基本理论观点，坚定了跟着共产党走社会主义道路的信念，以高昂的主人翁姿态投入新中国各项政治运动和社会建设活动中。

　　3.开展统一战线的教育

　　会议针对党内部分同志主张提早消灭资本主义和在实际工作中操之过急的思想，确定了“不要四面出击”的方针。毛教员指出，我们当前的总方针是肃清土匪、特务和国民党残余，推翻地主阶级，与帝国主义斗争到底。为了孤立、打击当前的敌人，就要把人民中间不拥护我们的变为拥护我们的。必须处理好阶级政党、民族关系，不能四面出击。对于民族资产阶级必须采取团结的政策，不要把他们推开。毛教员不仅批评了党内在统一战线工作中的“左”倾思想，而且向全党提出了工作方法和思想方法。教育全党只有团结大多数，充分调动多种积极因素，打击主要敌人，才能迅速完成党面临的各项任务。

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　　围绕抗美援朝进行思想教育

　　1950年至1953年，为配合中国人民志愿军赴朝作战、保家卫国，党和政府在国内发动了声势浩大的抗美援朝运动，极大地激发了全国人民的国际主义和爱国主义热忱，成为新中国初期具有广泛而深远影响的全民思想政治教育运动。

　　(一)结合抗美援朝进行国际主义教育

　　抗美援朝开始后，中共中央多次发出指示，号召全国各界人民声援和拥护抗美援朝、保家卫国的战争。1950年10月，中共中央发出关于时事宣传的指示。12月，中央又发出关于继续开展抗美援朝爱国宣传的指示。毛教员于1950年10月8日在《关于组成中国人民志愿军的命令》中，明确规定了中国人民志愿军赴朝作战政治目的，要求志愿军认识抗美援朝是正义的行动，并教育广大人民群众认识到，支援朝鲜、抗击美帝侵略是中国人民义不容辞的国际主义义务。为了朝鲜人民的利益和国际无产阶级及全世界人民的利益，也为了保卫世界和平，我们应当派出自己的优秀儿女支援朝鲜人民抗击美帝侵略，这是解放了的中国人民应该坚持的国际主义精神，也是义不容辞的国际主义义务。

　　深入的宣传和思想教育，激发了全国人民抗美援朝的空前热情。社会各界以实际行动支援和参加抗美援朝。1951年5月1日，全国有约2.29亿人参加了支持抗美援朝、保卫世界和平的示威游行与签名活动。投票反对美国武装日本的人数达3.4亿多人。大批青年和学生争相报名参加志愿军或军事干校，成千上万的铁路职工、汽车司机和民工到朝鲜担负战地的各种运输与服务工作，医护工作者组织了大批医疗队为中朝部队服务。抗美援朝期间，全国人民热烈响应党的号召，支援前线的捐献可折合飞机3710架，各种作战物资达560万吨，为战争的胜利做出了巨大贡献。

　　(二)结合批判崇美、恐美、亲美思想进行爱国主义教育

　　为教育广大群众认清美帝国主义的真面目，看穿其反动本质，1950年10月中共中央发出《关于在全国进行时事宣传的指示》，要求在全国展开关于目前时事的宣传运动，坚决消灭亲美的反动思想和恐美的错误心理，普遍树立对美帝国主义的仇视、鄙视、蔑视的态度。结合对亲美、崇美、恐美思想的批判，我党广泛开展了爱国主义教育。基本内容是:(1)反对帝国主义侵略和封建主义、官资本主义的压迫;(2)保卫祖国的安全，保卫祖国领土、主权的完整，保卫革命胜利的果实;(3)拥护新民主主义，拥护共同纲领，拥护人民民主专政。同时，又着重指出了抗美援朝既是伟大的国际主义行动，又是爱国主义的具体体现。广泛深入的爱国主义思想教育，极大振奋了人们的爱国热情和革命精神，鼓舞了人们的生产热情和工作热情。工厂提出“工厂即战场，机器即枪炮”的口号，农民提出“要人有人，要粮有粮”的口号，全国工商界也行动起来，为了保证税款及时人库，实行了集体纳税制度。这些活动的开展，为抗美援朝打下了坚实的物质基础，同时也推动了国民经济的恢复和发展。

　　(三)结合志愿军立功运动，开展革命英雄主义教育

　　为鼓舞和提高部队士气，激励前线官兵抗美援朝、保家卫国的革命精神，志愿军在部队开展国际主义、爱国主义教育的基础上又进行了革命英雄主义的教育。《中国人民志愿军立功条例(草案)》中明确指出，立功运动要在全军普及和提高，成为政治工作的经常的重要制度。该条例分7章，按照平时与战时的不同情况，规定了立功评奖的方法，成为志愿军在抗美援朝中的巨大的精神动力和行为准则。在抗美援朝战争中，志愿军部队先后涌现出一大批英雄模范人物。开展对于英雄模范人物事迹的宣传报道，运用战斗英雄的光荣事迹教育全军和全国人民成为这一时期思想政治教育的主题。在教育活动中，组织英雄人物“现身说法”组织巡回报告团深入基层作报告;把英雄事迹编成歌曲、戏曲、画册广为传颂从而在部队和全国形成了“学英雄、争立功”的活跃气氛。三年的抗美援朝，在思想政治教育工作的大力配合下，中国人民志愿军涌现出了一大批英雄和模范人物，荣立三等功以上的人员达 302 774人，荣获英雄模范称号的有494人。他们的英雄模范事迹成为全军的学习榜样。全国各地通过办抗美援朝图片展览、请志愿军英雄作报告、学习志愿军英雄事迹，受到了深刻的爱国主义、国际主义和革命英雄主义教育。

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　　过渡时期总路线的宣传教育

　　随着国民经济恢复工作的胜利完成，党中央于1952年下半年开始提出过渡时期的总路线。为统一党内高层的思想认识，中央于1953年夏召开中央财经工作会议，明确了必须用过渡时期总路线指导和推动全党各项工作的总要求。这次为期两个月的会议，成为党的高级干部学习和贯彻总路线的一次动员大会。与此同时中央还决定组织党员干部系统学习相关文件政策，加深对于总路线的理解。中央各国家机关、各中央局、分局、省市委领导机关将党员干部分别编为高、中、初级组，结合本地区和本部门实际，集中学习研究理论和实际问题。

　　毛教员、周恩来等中央领导人还亲自出面，以各种形式和宣传方式向党内高级干部和民主党派领导人、工商业者、民族资本家开展说服教育和思想工作，解疑释惑，宣讲政策，阐明实行社会主义的光明前景、伟大意义和具体步骤。1953年9月25日，《人民日报》正式公布了这条被简称为“一化三改”的总路线，由此揭开了全国范围宣传党在过渡时期总路线的思想政治教育运动的序幕。同年12月，党中央批准并转发了由中宣部起草并经毛教员亲自修改审定的《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争--关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》。根据中央宣传提纲的指示精神和要求，全国广大城市、乡村和部队立即积极行动起来，组织开展了各种形式的宣传教育活动，迅速在全国各级党政机关、民主党派、人民团体和各行业掀起了一场学习宣传总路线的热潮。

　　1954年5月，中国共产党召开第二次全国宣传工作会议，确定党的宣传工作的主要任务是进一步用社会主义思想教育全党和全国人民，动员社会各界为实现党的过渡时期总路线，完成国家建设的第一个五年计划而奋斗。会议强调了在党和国家的一切环节加强思想工作的重要性，指出不断地进行思想工作是党的首要职责，提高党的宣传思想工作水平的关键是加强党的领导。会议要求党的各级组织应该时刻关注提高党员干部的思想政治修养，并经常用社会主义思想教育广大人民群众。会议还对加强党的理论宣传，特别是马列主义和社会主义思想以及党的过渡时期总路线的宣传，健全宣传思想工作职能部门的管理制度，改进新闻舆论宣传与监督批评，建立农村思想政治工作制度等作出了具体规定。这次会议标志着党的宣传思想工作的重点向社会主义思想教育的重要转变。

　　过渡时期总路线的宣传教育活动，是新中国成立以来规模最大、范围最广时间最长、效果也最好的一次思想政治教育运动。它不仅使党在过渡时期的总路线家喻户晓，深人人心，而且使全国人民受到了一次深刻的社会主义思想教育从而促进了社会主义改造的进行，推动了社会主义事业的发展。刘少奇在七届四中全会报告中总结指出，这个宣传教育工作，“使党在过渡时期的总路线获得了全国绝大多数人民的热诚拥护，使社会主义的思想在国内树立了压倒一切的优势使资本主义思想受到了深刻的批判。”通过这场教育活动,“切实地解决了由新民主主义逐步过渡到社会主义的思想转变问题，明确了中国走社会主义道路是历史的必然选择，进而把党内外的思想认识基本统一到过渡时期总路线上来，坚定了中国人民沿着社会主义道路实现国家工业化的信心。”

　　《中共中央文件选集》第15册，人民出版社2013年版，第259页

　　中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第二卷(1949-1978)，上册，中共党史出版社2011年版，第196页