侯立虹||幼儿遇到好幼师也是“幸运” ——六一感怀小孙子幼儿园的“爱与责任”

发布时间：2025-05-28 19:18:24

　　习近平总书记有句名言，“一个人遇到好老师是人生的幸运”，实际上幼儿遇到好幼师也是一种“幸运”。六一儿童节马上到了，让我想起了月中刚过完3岁生日的小孙子，很想说说他所在的幼儿园老师们用责任与爱，铸就的小孙子“幸运”。

　　六一儿童节很想说说小孙子的“幸运”，是因为小孙子去幼儿园的“早”与“小”。我们家有些特殊，由于老伴舍不得退休后干了十几年那份医院工作，儿子儿媳很忙几乎没有时间和精力管孩子，我要接送7岁小孙女上下学，还需要给她做饭，实在不能再照看小孙子。儿子他们商量来商量去，决定把小孙子送去幼儿园。怕年龄小人家不收，就找了不少幼儿园咨询，巧的是小区附近一家叫蓬莱华府幼儿园愿意收，还说曾收过一个1岁9个月的孩子，于是咬咬牙把小孙子送幼儿园。尽管小孙子进了幼儿园，可只有2岁多一点，生活还不会完全自理，有时还尿裤子，吃饭还得大人喂，也就有着怕他哭，怕他吃不好，害怕他不会表达受委屈，更怕受大孩子欺负等多种的担心。当逐渐发现孩子能够适应幼儿园生活，孩子产生了对幼儿园老师们的一种特殊依恋，以前的整日忧虑，也就变成特别庆幸孩子遇到好幼师的“幸运”。

　　六一儿童节很想说说小孙子的“幸运”，也因为小孙子顺利融入幼儿园的集体生活。小孙子是去年亦即2024年9月初入园的，这个学期有着一年中难熬的冬天，也有着小孙子学会幼儿园生活的种种艰难，他能够顺利度过幼儿园这个特殊第一学期，能够与我一起晚上冒着寒风接姐姐，真的应该感谢幼儿园他的老师们，用责任与爱让他获得了人生的重要“幸运”。但由于幼儿园老师的责任与爱，让孩子很快适应了幼儿园生活。小孙子去幼儿园头两天，我很不放心，都是吃过中午饭就去接孩子。儿媳妇得知后怕我太辛苦，劝我等到放学时再去接，我还是不放心到3点半以后就去接，每次接孩子问老师孩子的表现，老师都很耐心地介绍，直到让我放心。到了第二周，接孩子只提前半个小时，再后来是提前10多分。及至第二个月，就和其他孩子一样时间去接了。因为老师很负责任，对孩子很好，也非常关照，不管我有啥要求，都全力满足，看到孩子都特别的亲，大老远就把孩子接过去。如果有哭的现象，马上哄孩子不哭，即使我每次去送被子等孩子生活用品，也是很亲热，很远就过去接住。在路上看到孩子，更是异常的亲热，去年正月十六，我带孩子去公园碰到吕老师，大老远就下电动车和我们打招呼，我由于眼拙，直到老师到身边才发现是孩子的老师。小孙子对老师很崇拜，吃饭睡觉抑或什么时候不听话，一提老师马上很乖巧听话。小孙子对老师的特殊依恋，特殊魅力，让人对老师肃然起敬，对幼儿园的刮目相看，所以不能不介绍一下孩子的幼儿园。

　　这所幼儿园，名字叫蓬莱华府幼儿园，是河南新乡市红旗区一家以国学教育为特色的幼儿园。其特色，一是根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，进行个性化的“一对一”教学设计，强调正心、正见、正行、正德的“童蒙养正”，使每个幼儿都能在适合自己的节奏下茁壮成长。二是重视德育教育，通过社会主义核心价值观和传统文化、国学的儿童化教育，引导孩子们陶冶情操、养成良好习惯，学会尊重他人、关爱他人，培养他们的团队精神和集体荣誉感，让孩子们从小树立正确的价值观和道德观。三是老师们的爱与责任高度融合，不仅拿出“幼吾幼以及人之幼”的细心周到，照顾小的孩子吃饭，上厕所；还像对待自己孩子那样耐心细致，这突出表现在对待年龄超小的孩子、身体不舒服的孩子和性格怪异执拗的孩子；而且不断推出调动孩子们快乐乐趣举措，通过组织各种适合幼儿活动，集体给孩子过生日等关爱形式，坚持每周一坚持公布一周食谱，每日摄制孩子活动视频，让孩子感受特有的快乐氛围让家长了解孩子在幼儿园的快乐，等等。可以说，小孙子的很多好习惯，都是幼儿园教育的结果，比如很爱劳动，只要我做家务他都想帮忙，不管能不能帮上，都拿出想代替我的执着，尤其是拖地，学着拖，学着涮拖把，很是有模有样；还比如每次玩完玩具和骑过滑板车平衡车等都规规矩矩的放好。尤其是小孙女吃饭时喜欢说话，我说“吃饭时别说话，食不语”，小孙子马上说“食不言，寝不语”，让我很是吃惊。这充分说明，蓬莱华府幼儿园以其独特的办学特色，为孩子们提供了一个充满传统文化氛围的学习环境，让他们在快乐成长的过程中，不断汲取中华优秀传统文化的营养，成为具有道德品质、文化素养和创新能力的未来之有为少年。小孙子有三个老师，虽说各有特色，但都以不同的形式表达爱与责任，都让孩子成为“幸运”。

　　班主任微微老师，责任与爱转化为“爱心”。师爱，是师德的核心，也是幼儿教师对孩子责任与爱的具体表达。她认为，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关心他们，这样幼儿的身心才能健康快乐的成长。她对孩子爱的具体表现是耐心和细心，这种耐心不是出于个人情绪、好恶的偏爱，而是一视同仁热爱、关心每一个幼儿。这种细心，是引导幼儿时要细心，既要注意孩子的理解思维能力和接受能力是有限的，还应满足幼儿生理上和心理上的需要，全面关心幼儿的成长。微微老师对孩子爱的真切表达是目光，既体现在用爱的目光注视孩子，表达对幼儿的的爱和尊重，告诉孩子老师的赏识的赞许，让爱的目光成为孩子成长的营养源；也体现在用爱的微笑去面对孩子，用微笑滋润孩子的心田，使孩子们感到爱，感到亲切，感到温暖，愿意和老师亲近，和老师交流，能把老师当作自己的好朋友。概括起来，微微老师促进幼儿发展的爱，就是融爱心、细心、耐心、责任心于幼儿教育中，创造孩子们对教师、对幼儿园的信任感，感受到安全和快乐的爱的教育环境，让这种凝聚责任的爱成为打开幼儿心灵的金钥匙，成为教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，爆发出无私的、奉献的、高于母爱的爱的伟大力量，发挥教师的爱心对帮助孩子启迪孩子的重要作用。

　　配班老师冯老师是爱的使者，用师爱守望教育初心，用师魂陪伴孩子幸福成长。她多少次和孩子们一起游戏，她多少次和孩子们一起互动，她多少次带孩子们一起画画手工，多少次调动孩子们快乐情趣……，正是这些无数“多少次”，让她这束教育光在她的生命里和孩子们的成长中不断绽放。幼儿园里，冯老师总是蹲下身来，将孩子拥入怀中，倾听孩子的呢喃细语；总是弯下腰来，牵起孩子的小手，一起迈过成长的小坎坷；总是伸出手来，捧起孩子的笑脸，美妙孩子们的童真时光。无论是孩子情绪上的低落，还是生活上的小困扰，冯老师总能在第一时间察觉，并给予最贴心的关怀与指导，她用自己的行动诠释“爱是教育的灵魂”。在这样爱的光环下，她与孩子们的距离越来越近，越来越亲，孩子们也与她有了更多的信任与共情，让孩子们感受爱的“光”和光芒。

　　保育老师吕老师立足自己的岗位，努力担负好教育人、培养人的使命和义务。她始终把真情、真爱倾注在每一个孩子身上，用实际行动诠释年轻教师的无私大爱和高度责任感，抱着“呵护每一个”的信念，通过质朴的包容，用自己的责任与爱，构筑慈爱、宽容、接纳、友爱的班级氛围，对待幼儿尽心尽责，对新来的孩子特别呵护，教育孩子们如按时作息、饮食均衡、勤洗手等养成良好的生活习惯，为他们的健康打下基础。吕老师用“大爱”赢取了宝贝最宝贵的信赖，也让“大爱”从小在孩子们的心底生根、发芽。吕老师就像一盏明灯，照亮了孩子们成长的道路，更是一名有童心、知童趣的好老师，在平凡的岗位上闪耀着不平凡的光芒。

　　为什么三个老师在履行爱与责任上能够惊人的高度一致？正如微微老师所说，她们虽然表面上有分工，实际在育儿实践中不分你我，协调配合非常好，以致家长们看不出她们实际的身份。正如电影《董存瑞》选举爆破队长那个排长关于配合“解放热河团结立功一点也不能差”台词一样，微微老师他们的配合的确很好，很有些人们经常形容的“绝配”。而且这种“绝配”表现在这个幼儿园风气上，因为幼儿园所有老师们都有高尚的职业道德和职业修养，都有对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿的高度责任感和事业心，画出了幼儿园老师责任与爱关爱孩子的靓丽风景。

　　幼儿园老师们的责任与爱，让人想起以热血和生命书写超常的爱与责任的延安保育院老师们。在当时那种白天遭空袭，夜晚遭伏击的极其艰难情况下，孩子们能够唱着“毛主席像太阳，他比太阳更光亮。小弟兄小姐妹拍着手儿来歌唱，太阳太阳真正光亮，我们跟您天天向上”的《跟着毛主席天天向上》等红歌，能够过着丢手绢、滚铁环、学防线、跳圈舞、趴战壕幸福而又快乐地生活，吃饭前能够高兴地唱着“我们的粮食，是老百姓供给的，我们就应当加倍努力，服从纪律用功学习，准备去打倒日本帝国主义”的吃饭歌，不能不说是老师极端负责任的真实写照，不能不说是教育条件极差、环境极其恶劣树立的出奇好的教育质量丰碑。那时的保育院院长为了带走烈士的遗孤，能够忍痛将自己的女儿留给老乡，小保育员为救孩子不惜身受重伤，战士们用身躯抵挡肆虐的炮火为孩子们护航；那时为了孩子的幸福成长，几代人不惜奋斗牺牲凝聚成红色延安教育精神。小孙子幼儿园老师们，虽然没有延安保育院老师那种无私奉献的大爱，没有那种为了新中国保护培育革命后代的崇高境界，但他们用责任与爱书写现代教育风范，在市场经济一切向钱看的大背景下表现出挚爱幼儿教育的精神，不能不让人们佩服，也不能不让人肃然起敬。

　　幼儿园老师们的责任与爱，更让人们想起伟人关心少年儿童成长，号召孩子们‘好好学习天天向上’的伟大风范。伟人不仅充分肯定延安儿童保育院教员们在抗战中有的重要地位和作用，还在1947年胡宗南进犯延安时特意从警卫党中央部队中抽调骑兵班护送保育院小学师生转移，更在新中国成立后第一个儿童节挥笔题词“庆祝儿童节”，1951年“六一”儿童节，在中南海亲切接见了八一学校学生，同年接见渡江小英雄马三姐，不仅为其取名“马毛姐”，还为她写下“好好学习，天天向上的题词，至今“好好学习，天天向上”依然是全国少年儿童学习、生活的座右铭，伴随着一代又一代少年儿童的成长。小孙子幼儿园虽然没有八一学校的幸运，没有“马毛姐”的荣光，但有着追求“好好学习，天天向上”的矢志不渝，所提出的“幼儿时期是美好人生的开端，是最佳的教育时机，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基”办园宗旨，确立的“孩子是我们生命的延续，是我们人生价值的一个重要体现。每一个孩子的健康成长，是我们共同的责任”办园目标，以微微老师、冯老师、吕老师三位老师为代表推出“在幼教的广袤天地中，用坚定的理想信念、高尚的道德情操、深沉的仁爱之心、强烈责任感与扎实的学识，照亮孩子们前行的路，在平凡岗位上铸就非凡，共同托举幼教事业的希望”，势必为这所不太有名的幼儿园注入了人们向往的活力。

　　人们不会忘记，2023年“六一”儿童节前夕，习近平总书记到北京育英学校考察时深切期许“广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，以人民教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德施教”，他在同年教师节前夕又致信全国优秀教师代表，深刻阐释了中国特有的教育家精神——“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。微微老师，冯老师，吕老师还不能算是教育家，但她们那种爱与责任的精神，的确蕴含着教育家的风范。

　　“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”。幼儿园也是如此，不在规模和设备，不在牌子和名气，就在对孩子的爱，对孩子的责任。蓬莱华府幼儿园虽为民营，但很有些胖东来经商不以赚钱为目的以服务顾客为目的，不以资本为本，不以营利为本，而是以孩子为本，以责任与爱为追求，当之无愧有“名”有“灵”，势必让很多孩子像小孙子一样成为“幸运”。

　　祝小孙子一样的小朋友有更多更大的“幸运”！祝全国所有小朋友都能遇到“幸运”！祝让幼儿“幸运”的蓬莱华府幼儿园明天更美好！

　　参考文章：百年瞬间丨新中国第一个儿童节，共产党员网。

　　附：伟人题词和小孙子劳动、手工、奖状照片