在线音乐,怎样看待在线音乐教育？

在线音乐教育首先是一种“商业推动技术”，在线音乐教育的出发点不是让音乐教育变得更好，而是为了在艺术教育行业这片蓝海里尽量多分一杯羹，分大杯的，利润更多一点在线音乐。

在互联网经济时代，“在线”便意味着跳出了地域的局限性，可以让受众或经营对象迅速发展，随之而来的是成几何状发展的利润收益。

在线音乐教育就是在这样的背景下产生的，一个传统的教室可以坐几十个学生，而一个网络教室可以容纳的学生数量是没有上限的……

在线音乐教育的劣势是：

1. 不够直观，演奏类教学老师不能手把手去纠正。

2. 音色问题，网络传输的音色可能会失真，对两方的硬件设施要求很高。

3. 网速问题带来的音画不同步，对于器乐教学来讲是很致命的。

4. 你很难了解到授课教师的真正底细。

在线音乐教育的红利是：

1. 师资力量强大，六线小城市也可以接触到一流的音乐家指导。

2. 学习方便，足不出户便可以完成学习，在学生辅导班众多的时代，极大地节约了时间成本。

在线音乐教育的未来仍然是光明的，它的未来是好是坏，与硬件技术的发展和相关法规的完善密不可分。

现政府、唱片公司及大众人民，对文化知识版权的保护和尊重及人们对创新的认知及需求都大大提升，所以相应的销售及消费模式就改变了。

以前听音乐随意的各个平台或播放器一搜就可以得到及下载，现在是平台自身没得到音乐版权方授权的音乐大部分都下架了，大众可以在平台上试听 但下载的话就需要付费了

这是一个人们一个对享受音乐的消费习惯改变，再就是对音乐人的一种认可及鼓励创作更多优秀的作品，他们的劳动成果得到了保障 可以获得更多的收入

这样发展下去的话就会形成一个良好的生态循环

走的人多了，就成了路。